چگونه توانستم با استفاده از بازی های گروهی و فعالیت های مشترک، حس همکاری و رقابت سالم را بین دانش آموزان دختر و پسر در کلاس مختلط پایه سوم تقویت کنم؟

این اقدام پژوهی با هدف تقویت حس همکاری و رقابت سالم در بین دانش آموزان پایه سوم یک کلاس مختلط با استفاده از بازی های گروهی و فعالیت های مشارکتی انجام شد. با مشاهده رفتار دانش آموزان، مصاحبه با معلمان و والدین و جمع آوری بازخورد از خود دانش آموزان، مشخص شد که در ابتدا میزان همکاری و تعاملات مثبت در میان دانش آموزان محدود بود. برای رفع این چالش، فعالیت های گروهی و بازی های مشترکی طراحی و اجرا شد تا ضمن افزایش همدلی، مسئولیت پذیری و مهارت های ارتباطی، حس رقابت سالم نیز در آن ها تقویت شود. نتایج نشان داد که اجرای بازی های گروهی باعث بهبود تعاملات و کاهش تضادهای درون گروهی و تقویت مهارت های حل اختلاف دانش آموزان شد. علاوه بر این، بازخوردهای والدین و همکاران نشان داد که تاثیرات مثبت این اقدامات فراتر از محیط کلاس نیز احساس شده است و دانش آموزان این رفتارهای مثبت را در خانه و روابط خارج از مدرسه نیز به کار گرفته اند. در نهایت، این پژوهش تایید کرد که استفاده از روش های آموزشی مشارکتی، به ویژه بازی های گروهی، می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقای مهارت های اجتماعی، افزایش اعتماد به نفس و تقویت روحیه همکاری و رقابت سالم در دانش آموزان به کار رود. این تجربه می تواند الگویی برای مدارس و معلمان باشد تا از آن برای بهبود فضای آموزشی و رشد شخصیتی دانش آموزان در مقاطع مختلف استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

بازی های گروهی ، همکاری ، رقابت سالم ، مهارت های اجتماعی ، آموزش مشارکتی