بررسی دلایل ضعف دانش آموزان پایه ششم در حل مسائل کسری و ارائه راهکارهای آموزشی

درک و حل مسائل کسری از چالش های اساسی دانش آموزان پایه ششم است. این مشکل می تواند ناشی از عوامل متعددی از جمله ضعف در درک مفاهیم ریاضی، روش های تدریس نامناسب، کمبود تمرین های هدفمند و عدم ارتباط کافی بین مفاهیم کسری و مسائل کاربردی روزمره باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی این عوامل، به تحلیل مشکلات یادگیری کسرها پرداخته و راهکارهای آموزشی موثری را برای بهبود مهارت های دانش آموزان پیشنهاد می دهد. در این راستا، یک مطالعه موردی با مشارکت از دانش آموزان پایه ششم انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از روش های تعاملی و کاهش اضطراب ریاضی می تواند تاثیر مثبتی بر درک مفاهیم کسری داشته باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های تعاملی، بهره گیری از ابزارهای بصری، تقویت مفاهیم پیش نیاز و ایجاد انگیزه در دانش آموزان از جمله موثرترین راهکارهای آموزشی هستند. همچنین، کاهش اضطراب ریاضی و ایجاد محیط یادگیری حمایتی می تواند تاثیر قابل توجهی در افزایش توانایی حل مسائل کسری داشته باشد. این مقاله بر اهمیت ایجاد رویکردهای آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان تاکید می کند و پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند آموزش ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کسر ، آموزش ریاضی ، پایه ششم ، یادگیری تعاملی ، کاهش اضطراب