شناسایی چالشهای آموزش عالی در مواجه با انقلاب صنعتی چهارم

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPECONF08_009

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، شناسایی چالشهای آموزش عالی در مواجه با انقلاب صنعتی چهارم می باشد. رویکرد پژوهش کیفی و با روش پژوهش فراترکیب انجام شده است و برای گردآوری دادهها از روش کتابخانه ای استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه تمامی منابع علمی مرتبط با چالشهای آموزش عالی و دانشگاه در مواجه با انقلاب صنعتی چهارم است که با توجه به بدیع و جدید بودن پدیده انقلاب صنعتی چهارم، منابع در فاصله سالهای ۲۰۱۶ تا ۲۰۲۲ (میالدی ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۰) گردآوری شد. کلیدواژههای چالش های آموزش عالی، انقلاب صنعتی چهارم از پایگاههای نورمگز، مگ ایران، جهاد دانشگاهی، پرتال جامع علوم انسانی و گنج ایرانداک، و پایگاه دادههای خارجی همچون Google Scholar، Elsevier، Proquest، ERIC، JSTOR مورد جستجو و بررسی قرار گرفت. نتایج با بررسی ۵۱ منبع از ۱۰۲ منبع اولیه، ۴ مقوله، ۱۷ مولفه اصلی و ۴۳ مولفه فرعی به دست آمد. در مقوله چالشهای نقش آموزش و پژوهشی دانشگاه، مولفه های بازنگری در برنامه های درسی و آموزشی، بهره گیری از تکنولوژیهای ۴IR در آموزش و انتقال ادراک درست نسبت به آن، منسوخ شدن دانشها و مهارت های کنونی، کمرنگ شدن نقش معلمان، طراحی یادگیری ترکیبی؛ در مقوله چالش های نقش اداری و سازمانی دانشگاه، مولفههای بازطراحی محیط آموزشی و تامین تکنولوژیهای به روز، آموزش کارکنان و بهبود ادراک آنان نسبت به ۴IR، گسترش ارتباطات بینالمللی، تغییر ساختار و استراتژی ها، محدودیت منابع؛ در مقوله چالشهای نقش پاسخگویی و خدمات بیرونی دانشگاه، مولفه های نیازهای جدید ذینفعان، توسعه نوآوری، تدوین معیارهای اخلاقی؛ و در مقوله چالش های محیطی، مولفههای توزیع نابرابر، افزایش نقش ربات ها و ماشینها، کم ارزش شدن نقش دانشگاه، و عدم قطعیت، احصاء شد.

نویسندگان

حدیث حاجی حیدری

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

محمد جهانی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران