بررسی روابط مثبت استاد و دانشجو: تسهیل کننده کاهش افت تحصیلی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روابط دانشجو با استاد بر عملکرد تحصیلی دانشجویان صورت گرفت. پژوهش حاضر در قالب یک طرح کیفی با رویکرد تحلیل محتوای قراردادی و روش نمونه گیری دردسترس انجام شد. به منظور جمع آوری اطلاعات با تعداد ۳۰ (دانشجو ۲۰ دختر) بین ۱۹ تا ۲۲ سال در مقطع کارشناسی دانشگاه فردوسی مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته صورت گرفت. با تجزیه و تحلیل داده ها مشخص شد که دانشجویان علل افت تحصیلی را در حیطه های متعددی عنوان می کنند. یکی از موارد حیطه علل مربوط به مرکز آموزشی است که شامل علل مربوط به ارتباط با اساتید است. در کد باز افت تحصیلی به علت ارتباط با اساتید، شش کد انتخابی: نبود تعامل مناسب میان استاد و دانشجو، استفاده نکردن از ساز وکارهای تشویقی و ترغیبی از سوی استادان، کم توجهی استاد به یادگیری دانشجو از مطالب جلسه قبل، نداشتن ارتباط مناسب با مسئولان آموزشی و دانشجویی دانشکده، دسترسی نداشتن به استاد در خارج از کلاس برای رفع اشکالهای درسی و ترس و اضطراب از حضور در کلاس درس مطرح شدند. بدین ترتیب می توان نبود روابط مثبت بین استاد و دانشجو را به عنوان یکی از علل افت تحصیلی در نظر گرفت. مداخله و آموزش جهت ارتقاط ارتباط مثبت با ویژگی هایی شامل نزدیک بودن، مراقبت، اعتماد، صداقت، عدالت داشتن، حمایت، تشویق و در دسترس بودن اساتید می تواند تسهیل گر کاهش افت تحصیلی در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

روابط استاد و دانشجو ، افت تحصیلی ، ارتباط مثبت