بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین بر سلامت روان و کیفیت زندگی مدرسه ای دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین بر سلامت روان و کیفیت زندگی مدرسه ای دانش آموزان انجام گرفته است. روش پژوهش علی مقایسه ای و جامعه آماری دانش آموزان مقطع ابتدایی کرمانشاه بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای تعداد ۳۰۰ نفر انتخاب شدند. این کودکان با آزمون های بهداشت روانی (M.H.C) و کیفیت زندگی مدرسه ای رابطه ای و آشکار، توسط والدینشان مقایسه شدند. سطح تحصیلات والدین از زیر دیپلم تا دکتری بود. داده ها با استفاده از آزمون کلموگروف اسمیرنف، آزمون لوین، تحلیل واریانس کروسکال والیس و تحلیل واریانس دوطرفه تحلیل گردید. نتایج نشان داد که سطح تحصیلات والدین تاثیر معناداری بر سلامت روان و کیفیت زندگی مدرسه ای دانش آموزان دارد. به طور خاص، دانش آموزانی که والدین آن ها تحصیلات باالتری داشتند، دارای سلامت روان و کیفیت زندگی مدرسه ای بهتری بودند. این یافته ها با نتایج پژوهش های پیشین همسو بوده و نشان دهنده اهمیت تحصیلات والدین در شکل گیری رفاه اجتماعی و روانی فرزندان است.

کلیدواژه ها:

سطح تحصیلات والدین ، سلامت روان ، کیفیت زندگی مدرسه ای