بررسی تاثیر مشاوره مثبت نگر معلمان بر انگیزش پیشرفت و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشاوره مثبت نگر معلمان بر انگیزش پیشرفت و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان انجام گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه ی آن را دانش آموزان مقطع ابتدایی ایلام تشکیل می دهند. حجم نمونه ۴۵ نفر دانش آموز بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شده است. نتایج نشان داد که مشاوره مثبت نگر به طور چشمگیری انگیزش پیشرفت دانش آموزان را افزایش داده و همچنین به بهبود بهزیستی تحصیلی آن ها کمک کرده است. این تحقیق همچنین تاکید دارد که تامین یک محیط حمایتی و مثبت می تواند منجر به تقویت احساس شایستگی و کاهش استرس و اضطراب در دانش آموزان شود. یافته ها بیانگر این است که معلمان باید به طور فعال از تکنیک های مشاوره مثبت استفاده کنند تا بتوانند انگیزه و کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان را ارتقاء دهند. این تحقیق همچنین پیشنهادهایی برای بهبود آموزش معلمان و تقویت رویکردهای مثبت در مدارس ارائه می دهد. در نهایت، به کارگیری این مشاوره در نظام آموزشی می تواند به ایجاد فضایی سالم تر و مثبت تر برای یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره مثبت نگر معلمان ، انگیزش پیشرفت ، بهزیستی تحصیلی