نقش فرهنگیان در رشد و ارتقاء مهارت های اجتماعی و مشارکتی دانش آموزان در کلاس درس

یک معلم برای اینکه بتواند مدیریت صحیحی در کلاس درس داشته باشد باید به سبک های اداره کلاس درس آگاهی کامل داشته باشد. کلاس درس محور هدایت فعالیت های آموزشی است، فعالیت هایی که در جهت یادگیری یعنی تغییر رفتار مطلوب در فراگیران انجام می پذیرد. فردی که سکان این هدایت را بر عهده دارد همانا معلم به عنوان مدیر کلاس درس است. رسالت و محور فعالیت های آموزشی در جهت یادگیری (تغییر رفتار مطلوب در فراگیران) استوار است این امر در فرایند یاددهی و یادگیری میسر نمی شود مگر با مدیریت مناسب کلاس توسط معلم و اثربخشی تدریس معلم است. اداره کلاس درس همیشه از عمده ترین مسائل معلمان بوده است، زیرا اداره و کنترل کلاس درس همواره پیش نیاز ایجاد یک محیط یادگیری اثربخش برای دستیابی به اهداف آموزشی است. این فعالیت باید به گونه ای طراحی شود که از طریق آن فرصت های یادگیری بیشتری فراهم شود و مهارت های اجتماعی و مشارکتی دانش آموزان رشد و ارتقاء یابد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، کلاس درس ، دبیران ، دانش آموزان