آموزش بر اساس استراتژی های تقویت حافظه و تمرکزدانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر استراتژیهای تقویت حافظه و تمرکز بر فرآیند یادگیری در کلاس های چندپایه بود. با توجه به تنوع سنی و تحصیلی دانش آموزان در این کلاس ها، استفاده از استراتژیهایی که حافظه و تمرکز را بهبود می بخشند می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری ایفا کند. این مطالعه از روش ترکیبی (کیفی و کمی) استفاده کرده و از ابزارهایی مانند پرسشنامهها و مصاحبههای نیمه ساختاریافته برای جمع آوری داده ها بهره برده است. نتایج تحقیق نشان داد که استفاده از تکنیکهای یادآوری فعال، تقسیم اطلاعات، بازیهای آموزشی، استراحت های کوتاه و فعالیتهای گروهی تاثیر زیادی بر تقویت حافظه و تمرکز دانش آموزان دارد. همچنین استفاده از فناوریهای آموزشی و پشتیبانی عاطفی از سوی معلمان باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان شده و یادگیری آنها را بهبود بخشیده است. یافته ها نشان می دهند که معلمان در کلاس های چندپایه باید از این استراتژیها به طور ترکیبی و انعطاف پذیر استفاده کنند تا بتوانند نیازهای مختلف دانش آموزان را برآورده سازند و به یادگیری موثرتر آنها کمک کنند. این تحقیق بر اهمیت توجه به روش های موثر در تقویت حافظه و تمرکز تاکید دارد و پیشنهاد می دهد که معلمان در فرآیند تدریس خود این استراتژیها را به کار گیرند تا کیفیت آموزشی در کلاس های چندپایه بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

استراتژی ، تقویت ، حافظه ، تمرکز ، دانش آموزان