چالش ها و فرصت های آموزش دروس به صورت تلفیقی در مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 256

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_2120

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

یادگیری ترکیبی با معادل فارسی عبارت Blended Learning و Hybrid Learning در زبان انگلیسی است. در این روش شیوه ای آموزش حضوری با روش های نوین آموزش الکترونیک ترکیب شده و بدین ترتیب تجربه ای فراگیر از کلاس درس عمق بیشتری می یابد. این شیوه فراگیر می دهد که علاوه بر بهره مندی از مزایای آموزش سنتی و حضوری مانند تعامل واقعی تر با معلم و دیگران از جویایی آموزش الکترونیک و فرصت هایی که این روش حتی بیرون از کلاس به او ارائه می دهد، بهره مند شود. یادگیری ترکیبی برای همه افراد، چه آنها که با آموزش سنتی عادت دارند و چه آنها که با آموزش آنلاین راحت هستند مناسب است. به عنوان مثال، بدون حذف مزایای آموزش حضوری، این امکان سفارشی سازی محتوای آموزشی برای هر فراگیر وجود ندارد، آموزش ترکیبی بدون حذف مزایای آموزش حضوری، امکان سفارشی سازی محتوای آموزشی را فراهم می آورد. همچنین این روش مشکلات آموزش آنلاین مانند کاهش ارتباطات و درگیری حسی را رفع می کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد اقبال ریگی لاذر

کارشناسی علوم تربیتی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد خاش