روشهای تدریس فلسفه به کودکان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_1599
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش فلسفه به کودکان یکی از رویکردهای نوین در تعلیم و تربیت است که به پرورش تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارت های اجتماعی آنها کمک می کند. فلسفه به کودکان این امکان را می دهد که با سوالات عمیق و چالش برانگیز مواجه شوند و به تحلیل و بررسی ایده های مختلف بپردازند. این رویکرد نه تنها مهارت های شناختی آنها را تقویت می کند بلکه به ایجاد همدلی و درک عمیق تر از احساسات دیگران نیز کمک می نماید. با وجود مزایای متعدد، چالش هایی مانند عدم آشنایی معلمان، فشارهای آموزشی و محدودیت منابع نیز وجود دارد که باید برطرف شوند. این مقاله به بررسی اهمیت آموزش فلسفه به کودکان و چالش های موجود در این زمینه می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غزاله کاکایی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
سید محمد قلمکاریان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور، تهران، ایران