نقش شبکه های یادگیری حرفه ای در ارتقا مهارت های آموزشی مدیران و معلمان در مدارس

هدف از پژوهش حاضر نقش شبکه های یادگیری حرفه ای در ارتقا مهارت های آموزشی مدیران و معلمان در مدارس است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد شبکه های یادگیری حرفه ای به عنوان یک ابزار نوین، به معلمان و مدیران این فرصت را می دهند تا از تجربیات همکاران خود بهره برداری کرده و به طور مداوم مهارت های خود را به روز کنند. شبکه های یادگیری حرفه ای می توانند به طور قابل توجه مهارت های تدریس معلمان را بهبود بخشند، به ویژه در زمینه های استفاده از فناوری، ایجاد تعامل بیشتر با دانش آموزان و استفاده از روش های نوین تدریس. علاوه بر این، مدیران مدارس با بهره گیری از این شبکه ها توانسته اند مهارت های رهبری و مدیریتی خود را ارتقا دهند و در زمینه هایی مانند مدیریت تغییرات، ایجاد فرهنگ مدرسه، و ارتقا روابط بین معلمان و دانش آموزان پیشرفت های چشمگیری داشته اند. شبکه های یادگیری حرفه ای به عنوان ابزاری موثر در توسعه حرفه ای معلمان و مدیران، نقش اساسی در بهبود کیفیت آموزش و مدیریت در مدارس ایفا می کنند. به همین دلیل، تقویت و گسترش این شبکه ها باید به عنوان یکی از اولویت های سیستم های آموزشی در نظر گرفته شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری حرفه ای ، ارتقا مهارت های آموزشی ، مدیران و معلمان ، مدارس