نقش مشاوران در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و روانی در دانش آموزان

مشاوران مدارس نقش حیاتی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی و روانی در دانش آموزان دارند. در این مقاله، به بررسی نقش مشاوران در شناسایی، پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی و روانی در مدارس دخترانه مقطع متوسطه دوم پرداخته شده است. هدف از این مطالعه، تحلیل چالش ها و موانع موجود در بهره برداری موثر از خدمات مشاوره ای و همچنین شناسایی فرصت های موجود در سیستم آموزشی برای تقویت نقش مشاوران می باشد. پژوهش حاضر به تحلیل و ارزیابی تاثیر مداخلات مشاوره ای بر کاهش آسیب های روانی و اجتماعی در دانش آموزان پرداخته و راهکارهایی برای بهبود آموزش و توانمندسازی مشاوران در مقابله با آسیب ها ارائه می دهد. نتایج تحقیق نشان می دهد که با فراهم آوردن زیرساخت های مناسب، ارتقای سطح آموزش مشاوران و افزایش همکاری میان معلمان، والدین و مشاوران، می توان به بهبود وضعیت روانی و اجتماعی دانش آموزان کمک کرد. همچنین، تقویت نظارت و ارزیابی مستمر برنامه های مشاوره ای می تواند به شناسایی سریع تر مشکلات و مداخله به موقع کمک کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود کارایی خدمات مشاوره ای در مدارس، با توجه به محدودیت های موجود در سیستم آموزشی ایران، ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

مشاوران مدرسه ، آسیب های روانی ، آسیب های اجتماعی ، پیشگیری ، مداخلات مشاوره ای