تعامل بین دانش آموزان در تقویت یادگیری، مهارتهای اجتماعی و همکاری

تعامل میان دانش آموزان یکی از مولفه های کلیدی در فرایند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی است که تاثیرات قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی، توانایی های ارتباطی و همکاری گروهی آن ها دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعاملات دانش آموزی در تقویت یادگیری، مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی انجام شده است. نتایج نشان داد که تعاملات گروهی باعث بهبود درک مفاهیم، تقویت تفکر انتقادی و خلاقیت در یادگیری می شود. همچنین، این تعاملات فرصتی برای توسعه مهارت های اجتماعی از جمله ارتباط موثر، همدلی، و مدیریت تعارض فراهم می آورد. از سوی دیگر، توانایی کار تیمی، تقسیم وظایف و مسئولیت پذیری نیز در بستر فعالیت های گروهی تقویت می شود. علاوه بر این، تعاملات مثبت به افزایش حس تعلق، کاهش استرس و ارتقای سلامت روانی دانش آموزان کمک می کند. یافته های پژوهش بر اهمیت طراحی و اجرای فعالیت های مشارکتی در برنامه های آموزشی تاکید دارد. همچنین، آموزش معلمان برای مدیریت تعاملات گروهی و ایجاد محیط های حمایتی در مدارس از جمله پیش نیازهای موفقیت این رویکرد است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که با تقویت تعاملات میان دانش آموزان، می توان به بهبود کیفیت یادگیری و پرورش مهارت های اجتماعی نه تنها کمک کرد و زمینه ساز موفقیت در زندگی فردی و اجتماعی شد.

کلیدواژه ها:

تعامل دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی ، همکاری گروهی ، محیط های آموزشی