بررسی نقش و تاثیر مدیریت آموزشی بر پویایی سیستم آموزشی کشور

مدیریت آموزشی به عنوان یک دانش دانشگاهی شناخته شد و گسترش پیدا کرد. این رشته برای اولین بار در اوایل قرن بیستم میلادی در آمریکا خودش را معرفی کرد. در حالیکه در انگلستان در اواخر دهه شصت میلادی توسعه پیدا کرد. کشور ایران در بازه زمانی دهه چهل خورشیدی شاهد ظهور این گرایش از شاخه مدیریت بود که پس از چهار دهه افتوخیز، در نهایت در بازه زمانی دهه نود به مرحله بازنگری و غنیسازی رسید. همان طور که از اسمش هم پیداست، این گرایش مدیریت با سازمانها و موسسات آموزشی سروکار دارد. با اینکه در رشته ها و گرایشهای زیادی در حوزه کسب و کار، صنعت، علوم سیاسی، اقتصاد، مدیریت و قانون پیشرفتهای داشته است. هدف این پژوهش بررسی نقش و تاثیر مدیریت آموزشی بر پویایی سیستم آموزشی کشور می باشد. روش تحقیق به صورت مطالعه کیفی از نوع مروری غیرسیستماتیک است که از مقالات معتبر و کتب گوناگون و همچنین جستجو در شبکه جهانی اینترنت و سایت های مرتبط با محوریت آموزش و پرورش گردآوری شده است. نمونه گیری کامال هدفمند و از مقالات مرتبط با عنوان استفاده شده که از میان آنها چند مقاله انتخاب و مورد بررسی و تحلیل قرار داده شد. روش تحلیل داده ها نیز به صورت کتابخانه ای است و نتیجه برآن شد که مدیریت آموزشی یک سرمایه گذاری انسانی پیچیده است که در آن منابع متفاوتی گرد هم می آیند تا دستاوردی باهم داشته باشند و همچنین به یک سری اهداف مشخص برسند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، آموزشی ، سیستم ، پویایی