پیش بینی وسواس فکری-عملی بر اساس ترومای دوران کودکی با نقش واسطه ای خود شفقت ورزی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

هدف این پژوهش پیشبینی وسواس فکری-عملی بر اساس ترومای دوران کودکی با نقش واسطه ای خود شفقت ورزی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر، شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه منطقه بیست شهر تهران (شهر ری) در نیمه دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. حجم نمونه بر اساس فرمول کالین ۵/۲ تا ۵ برابر تعداد ماده های ابزارها خواهد بود. بر اساس پژوهش حاضر، ۱۸ گویه مربوط به پرسشنامه وسواس فکری عملی فوآ (۲۰۰۲)، ۲۸ ماده مربوط به پرسشنامه ترومای دوران کودکی برنشتاین و همکاران (۲۰۰۳) و ۲۶ ماده مربوط به پرسشنامه شفقت خودنف (۲۰۰۳) است که مجموعا ۷۲ ماده می شود. بر ای ن اساس تعداد حداقل افراد نمونه (با ضرب نمودن ۷۲ در ۵/۲)، ۱۸۰ نفر خواهد بود که با توجه به حداقل تعداد افراد نمونه طبق نظر کالین، حجم نمونه ۲۱۰ نفر در نظر گرفته شد. نمونه گیری به روش در دسترس انجام می باشد. داده های جمع آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان دهنده این بود که بین ترومای دوران کودکی با علائم اختلال وسواس فکری-عملی رابطه معناداری وجود دارد و از سوی دیگر بین ترومای دوران کودکی با خود شفقت ورزی رابطه معناداری وجود دارد و بین خود شفقت ورزی با علائم اختلال وسواس فکری-عملی رابطه معناداری وجود دارد و در نهایت نتایج نشان داد که بین ترومای دوران کودکی و خود شفقت ورزی با علائم اختلال وسواس فکری-عملی رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ترومای دوران کودکی ، خود شفقت ورزی ، علائم اختلال وسواس فکری-عملی ، دانش آموزان