تحلیل تاثیر سیستم های هوشمند پشتیبانی آموزشی، انگیزه تحصیلی و رشد شناختی

هدف این تحقیق بررسی تاثیر سیستم های هوشمند پشتیبانی آموزشی بر انگیزه تحصیلی و رشد شناختی دانش آموزان بود. با توجه به گسترش روزافزون فناوری های آموزشی و اهمیت نقش سیستم های هوشمند در بهبود کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری، این پژوهش درصدد بود تا به تبیین نحوه تاثیر این سیستم ها بر مولفه های روان شناختی و شناختی دانش آموزان بپردازد. روش تحقیق به صورت مروری و تحلیلی بوده و با بررسی منابع علمی و پژوهش های مرتبط داخلی، اطلاعات لازم جمع آوری و تحلیل شد. نتایج حاصل از تحلیل منابع نشان داد که سیستم های هوشمند پشتیبانی آموزشی، با فراهم سازی محیط های یادگیری تعاملی، ارائه بازخورد آنی، شخصی سازی آموزش و تحلیل داده های یادگیرنده، نقش موثری در افزایش انگیزه درونی، کاهش اضطراب تحصیلی، تقویت خودکارآمدی و ارتقاء سطح شناختی دانش آموزان ایفا می کنند. همچنین این سیستم ها با بهبود کیفیت ارزیابی آموزشی و توانمندسازی معلمان، زمینه رشد جامع دانش آموزان را فراهم می آورند. در نتیجه، می توان گفت که بهره گیری هدفمند از سیستم های هوشمند پشتیبانی آموزشی، به عنوان مکملی اثربخش در کنار روش های سنتی، می تواند مسیر آموزش را به سوی شخصی سازی، کارآمدی و اثربخشی بیشتر سوق دهد. با این حال، تحقق کامل این اهداف نیازمند توسعه زیرساخت های فناورانه، آموزش معلمان و سیاست گذاری مبتنی بر عدالت آموزشی است.

کلیدواژه ها:

سیستم های پشتیبانی آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، رشد شناختی ، یادگیری هوشمند