بررسی تاثیر افسردگی و اختلالات افسردگی بریادگیری کودکان شهرستان دزفول

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 166

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPEB08_103

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

افسردگی یکی از عوامل مهم و شایع در حوزه سلامت روان در جهان است که تا چند دهه قبل فقط بعنوان یک اختلال در بزرگسالان شناخته می شد و باورها بر این بود که کودکان به این نوع اختلال دچار نخواهند شد اما تحقیقات انجام شده و نظریه های مختلف در دهه های اخیر خبر از وجود اختلالات افسردگی و تاثیر مخرب آن بر کودکان می دهد. در این مقاله طی یک دوره زمانی مشخص ۳۸ مورد مبتلا به اختلالات افسردگی کودکان که به یک مرکز مشاوره مراجعه داشتند مورد بررسی قرار گرفتند. به منظور انجام پژوهش حال حاضر از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است که نمونه ها در دو گروه ۱۵ نفره گواه و آزمایش به صورت تصادفی جایگذاری شدند و جهت سنجش از ابزارهای پرسشنامه اختلالات افسردگی کودکان (CDI) استفاده شد. داده های به دست آمده از طریق روش تجزیه و تحلیل کواریانس مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به نتایج به دست آمده میزان تاثیر اختلالات افسردگی بر یادگیری کودکان بسیار مخرب خواهد بود.

نویسندگان

امین رضایی

دانش آموخته دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی آبدانان، ایران

بیژن ژیان

دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، آبدانان، ایران

سارا رشیدی

دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، آبدانان، ایران