کاربرد حکمرانی هوش مصنوعی با هدف بهبود تربیت دوره نوجوانی با رویکرد تربیت اسلامی فطرت محور

حکمرانی هوش مصنوعی به عنوان یکی از نوین ترین دستاوردهای فناوری، پتانسیل های گسترده ای برای تحول در حوزه های مختلف از جمله آموزش و تربیت دارد. دوره نوجوانی، به دلیل اهمیت شناختی هویت و شناختیت، از حسن ترین مراحل زندگی انسان محسوب می شود. این پژوهش به بررسی کاربردهای حکمرانی هوش مصنوعی در تربیت دوره نوجوانی با تاکید بر رویکرد تربیت اسلامی فطرت محور پرداخته است. روش تحقیق این پژوهش تحلیل موضوعی بوده که طی آن داده های کیفی از منابع کتابخانه ای و مصاحبه با ۲۰ نفر از خبرگان گردآوری و تحلیل شدند. یافته های نشان می دهند هوش مصنوعی می تواند از طریق تحلیل گر، محتوای شناختی سازی کننده و نظارت هوشمند، نقشی موثر در بهبود فرآیند تربیت نوجوانان ایفا کند. همچنین، این فناوری می تواند ارزش های اخلاقی و معنوی منطبق با اصول اسلامی را تقویت کند. بهره برداری صحیح از هوش مصنوعی نیازمند طراحی سیاست ها و چارچوب های حکمرانی منطبق با اصول اسلامی است. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران و مربیان در استفاده از فناوری های نوین در تربیت نوجوانان ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

حکمرانی هوش مصنوعی ، تربیت نوجوانی ، تربیت اسلامی ، فطرتمحور