مروری بر تاب آوری تحصیلی و راهکارهای افزایش آن در دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی تاب آوری تحصیلی به شیوه ای مروری می باشد. در چند سال اخیر، تمرکز محققان، درمانگران و تصمیم گیرندگان به جای خطر، بیشتر به سمت تاب آوری تغییر یافته است. تاب آوری به عنوان یک مفهوم امیدوارکننده در شرایط تهدیدآمیز مانند فقر، بلایای طبیعی، جنگ، مهاجرت، اعتیاد، بیماریهای روانی و ناتوانی های جسمی مطرح می شود. این مفهوم عمدتا به افرادی اشاره دارد که با وجود قرار گرفتن در معرض خطر و فشار، دچار اختلال نمی شوند. تاب آوری ریشه در رویکرد روانشناسی سلامت یا مثبت گرا دارد. این رویکرد به جای تمرکز بر ناهنجاری ها و اختلالات، به استعدادها و توانمندی های انسانی توجه می کند و هدف آن شناسایی ساختارها، روش ها و فرآیندهایی است که به بهزیستی و شادکامی انسان منجر می شود. توانایی شگفت انگیز و قدرت فوق العاده انسان در مقابل مشکلات بغرنج و غیرقابل حل، باعث تغییر جهت در مطالعات روانشناسی طی سال های اخیر شده است. این واقعیت که برخی افراد می توانند در شرایط دشوار و پراسترس به موفقیت دست یابند، پژوهشگران را بر آن داشته تا فرآیند موفقیت را تحت مفهوم علمی تاب آوری بررسی کنند. به همین دلیل، آن ها مشتاقانه به مطالعه این مفهوم پرداخته اند و نظریه تاب آوری را برای توضیح آن مطرح کرده اند. در این تحقیق، با استفاده از روش مرور کتابخانه ای و بررسی منابع و مطالعات داخلی و خارجی در حوزه تاب آوری تحصیلی، کلیه عوامل و ابعاد آن به طور علمی مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، تاب آوری تحصیلی ، دانش آموزان