مقایسه ویژگیهای کودک مشکل آفرین در مادران کودکان دارای ناتوانی عقالنی با مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیشفعالی

مسئله بهداشت روانی در جهان حاضر از اهمیت بسیار باالیی بهرهمنداست. زیرا در دورهای زندگی می کنیم، به نسبت رشد و توسعه صنعتی، اقتصادی و غیره.... مشکلات روان شناختی مردم هم در حال پیشروی می باشد. همچنین جوامع برای آن که در بعد پیشرفت و ترقی از دیگر کشورها عقب نمانند نیاز به افراد با بهداشت روانی و جسمانی سالم دارند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر، مقایسه ویژگیهای کودک مشکل آفرین در مادران کودکان دارای ناتوانی عقالنی با مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه-بیش فعالی بود. این پژوهش از نوع کاربردی و از نظر روش علی-مقایسه ای بود. جامعه پژوهش را تمامی مادران کودکان دارای ناتوانی عقالنی و مادران کودکان دارای اختلال نقص توجه/ بیش فعالی شهر قزوین در سال ۱۴۰۳ تشکیل دادند که از این میان تعداد ۵۰ نفر از کودکان در مادران کودکان ناتوانی عقالنی و ۵۰ نفر از مادران کودکان با اختلال نقص توجه/ بیش فعالی به صورت هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه استرس والدینی آبدین (۱۹۹۰.) بودبرای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس تک متغیره استفاده شد. یافته ها نشان داد که در مولفه ویژگیها کودک مشکل آفرین مقدار آزمون ۷۶.۵۰۰ و در سطح ۵% = 𝜶, p< ۰.۰۵ تفاوت بین دو گروه از نظر ویژگیها کودک مشکل آفرین معنادار است و با توجه به میانگین نمرات دو گروه میزان ویژگیها کودک مشکل آفرین در گروه مادران دارای فرزند کم توان ذهنی بیشتر است. بنابراین توجه به برنامه های آموزشی و درمانی موثر ویژگیهای کودک مشکل آفرین دچار ناتوانی عقالنی و اختلال نقص توجه-بیش فعالی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه- بیشفعالی ، مادران ، ناتوانی عقالنی ، ویژگیهای کودک مشکل آفرین