بررسی ضرورت آموزش مداوم معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس و میزان درگیری دانش آموزان

آموزش مداوم معلمان یکی از ارکان اساسی بهبود کیفیت نظام آموزشی محسوب می شود. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش های مداوم برای معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس و میزان مشارکت و درگیری دانش آموزان در فرایند یادگیری پرداخته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که آموزش های مداوم مهارت های حرفه ای معلمان را ارتقاء می بخشد، توانایی مدیریت کلاس درس و استفاده از روش های نوین آموزشی را بهبود می دهد و در نتیجه موجب افزایش کیفیت تدریس می شود. از سوی دیگر، این آموزش ها تاثیر مستقیمی بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان دارد، زیرا معلمان بهتر قادر به درک نیازهای فردی و گروهی دانش آموزان هستند و می توانند محیط های یادگیری حمایت گرایانه و جذاب ایجاد کنند. این مقاله همچنین به چالش ها و موانع موجود در اجرای برنامه های آموزش مداوم برای معلمان پرداخته و پیشنهادهایی برای رفع این موانع ارائه می دهد، از جمله تخصیص منابع مالی کافی، ایجاد فرصت های زمانی مناسب و بهره گیری از فناوری های نوین. به طور کلی، نتایج این بررسی حاکی از آن است که آموزش مداوم معلمان یک سرمایه گذاری بلندمدت است که علاوه بر بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، تاثیر مثبتی بر توسعه حرفه ای معلمان و ارتقاء نتایج تحصیلی دانش آموزان دارد. این رویکرد به عنوان یکی از عوامل کلیدی توسعه پایدار در نظام های آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کیفیت ، تدریس ، یادگیری