بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان

بازی های آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای نوین یادگیری، نقش مهمی در رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر این دو بعد اساسی رشد کودکان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که بازی های آموزشی، از طریق ایجاد محیط های تعاملی و پویا، فرآیند یادگیری را تسهیل کرده و موجب افزایش تمرکز، تقویت حافظه و بهبود توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود. همچنین، این نوع بازی ها مهارت های ارتباطی، تعاملات اجتماعی و رفتارهای مشارکتی را بهبود بخشیده و باعث ارتقای همدلی، همکاری و مدیریت هیجانی در دانش آموزان می شود. بازی های رقابتی، همکاری محور و شبیه سازی از جمله مدل های رایج بازی های آموزشی هستند که هرکدام به نحوی به رشد مهارت های شناختی و اجتماعی کمک می کنند. بازی های رقابتی موجب تقویت تفکر استراتژیک و تصمیم گیری سریع می شوند، در حالی که بازی های همکاری محور، بر تعامل و کار گروهی تاکید دارند و بازی های شبیه سازی، دانش آموزان را در موقعیت های واقعی آموزشی قرار داده و یادگیری عملی را تقویت می کنند. نتایج پژوهش نشان می دهد که دانش آموزانی که در فرآیند یادگیری خود از بازی های آموزشی بهره می برند، در مقایسه با سایرین، عملکرد بهتری در حل تعارض، برقراری ارتباط موثر و مشارکت در فعالیت های گروهی دارند. با توجه به این یافته ها، پیشنهاد می شود که مدارس و مراکز آموزشی از بازی های آموزشی به عنوان بخشی از برنامه های درسی استفاده کنند تا علاوه بر بهبود فرآیند یادگیری، مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان نیز تقویت شود. از این رو، ادغام اصول بازی محوری در برنامه های آموزشی می تواند منجر به بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، رشد شناختی ، رشد اجتماعی ، یادگیری تعاملی