بررسی استفاده از هوش مصنوعی در فرایند یادگیری و یاددهی

استفاده از هوش مصنوعی در فرایند یادگیری و یاددهی به عنوان یک تحول اساسی در نظام آموزشی مطرح شده است. این فناوری با ارائه راهکارهای شخصی سازی شده، تحلیل داده های آموزشی و بهبود تعامل بین معلمان و دانش آموزان، پتانسیل بالایی برای ارتقای کیفیت آموزش دارد. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در فرایند یادگیری و یاددهی می پردازد و مزایا، چالش ها و پیامدهای آن را تحلیل می کند. از جمله کاربردهای هوش مصنوعی در این حوزه می توان به سیستم های آموزشی تطبیقی، ابزارهای ارزیابی خودکار، دستیاران مجازی آموزشی و تحلیل پیشرفت تحصیلی اشاره کرد. همچنین، چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی داده ها و نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری مورد بحث قرار می گیرد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند در بهبود فرایندهای آموزشی عمل کند، اما نیازمند برنامه ریزی دقیق و توجه به جنبه های انسانی و اجتماعی است. فناوری ها به طور فزاینده ای در بسیاری از جنبه های اجتماعی و زندگی کاری و همچنین بسیاری از فعالیت های اوقات فراغت ماگسترده شده اند همچنین که جامعه مبتنی بر فناوری می شود، استفاده از فناوری های آموزشی به عنوان مکمل تقویت کننده و حمایت کننده آموزش های سنتی در حل مسائل آموزشی اعم از طراحی، اجرا و ارزشیابی و در نهایت دستیابی به هدف های آموزش با کیفیت به شدت در حال گسترش است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری ، آموزش