تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر بازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با توجه به تحولات اخیر در حوزه آموزش و فناوری، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان یک روش نوین در فرآیند یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مطالعه، تحلیل تاثیر این روش بر انگیزه، مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. در این پژوهش، از روش های کمی و کیفی برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر بازی به طور معناداری باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. همچنین، این روش تاثیر مثبتی بر بهبود نمرات تحصیلی و درک عمیق تر مفاهیم درسی دارد. یافته ها حاکی از آن است که بازی های آموزشی می توانند به عنوان یک ابزار موثر در آموزش مورد استفاده قرار گیرند و به بهبود کیفیت یادگیری کمک کنند. این مقاله پیشنهاد می کند که معلمان و سیاست گذاران آموزشی به طور جدی تری به ادغام بازی های آموزشی در برنامه های درسی توجه کنند تا از مزایای آن در جهت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

بازی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه دانش آموزان