تحلیل قابلیت های فناوری های نوین و چگونگی ادغام آن ها در فرآیندهای آموزشی برای یادگیری بهتر
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0264
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
فناوری های نوین نقش مهمی در تحول فرآیندهای آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری ایفا کرده اند. این فناوری ها، از جمله ابزارهای دیجیتال، پلتفرم های یادگیری آنلاین و نرم افزارهای تخصصی آموزشی، با ارائه امکانات متنوع، محیط های آموزشی انعطاف پذیرتر و مشارکتی تر را فراهم می کنند. قابلیت های فناوری های نوین شامل دسترسی گسترده به منابع آموزشی، توانایی شخصی سازی فرآیند یادگیری، ایجاد ارتباطات جهانی و ارائه بازخوردهای فوری است. این امکانات به دانش آموزان اجازه می دهد تا تجربه یادگیری خود را به شکلی فعال و هدفمند مدیریت کنند. ادغام فناوری های نوین در فرآیندهای آموزشی، نیازمند طراحی و اجرای رویکردهایی است که بتوانند اهداف آموزشی را با ظرفیت های فناوری هماهنگ کنند. از جمله این رویکردها می توان به توسعه پلتفرم های مشارکتی، آموزش های ترکیبی (حضوری و آنلاین)، و بهره گیری از تحلیل داده های آموزشی اشاره کرد. این ادغام، علاوه بر افزایش تعامل میان دانش آموزان و مربیان، موجب گسترش مهارت های دیجیتال و ارتقای سطح انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان می شود. نتایج پژوهش ها نشان داده اند که فناوری های نوین می توانند به کاهش فاصله های آموزشی و اجتماعی کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد صالح شیری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح
محمد اسدی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح
حسن احدی پارسا
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح
مهدی پاکنژاد
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی) دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح