اهمیت نگاه جامع به ارزیابی و تدریس مستمر کلاسی

اهمیت نگاه جامع به ارزیابی و تدریس مستمر کلاسی به عنوان دو رکن اساسی در فرآیند یاددهی و یادگیری، امروزه بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است. رویکرد جامع به ارزیابی بر این اساس استوار است که ارزیابی باید فراتر از آزمون های پایان ترم و نمره دهی های سنتی باشد و شامل ارزیابی های مستمر و متنوع، نظیر ارزیابی های تکوینی، خودارزیابی و ارزیابی همتا باشد. این نوع ارزیابی ها به معلمان کمک می کند تا بهتر بتوانند نیازهای یادگیری دانش آموزان را شناسایی کرده و تغییرات لازم در روش های تدریس خود ایجاد کنند. به طور خلاصه، توجه به نگاه جامع به ارزیابی و تدریس مستمر نه تنها به افزایش کارایی نظام های آموزشی کمک می کند بلکه به پیشرفت هر چه بیشتر یادگیری دانش آموزان و آماده سازی آن ها برای چالش های فراگیر اجتماعی و اقتصادی دنیای امروز می انجامد. این رویکرد نیازمند همکاری و مشارکت تمامی ذینفعان آموزشی، از جمله معلمان، مدیران، دانش آموزان و والدین است تا به نتایج مورد نظر در نظام های آموزشی دست یابند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، ارزشیابی ، تدریس ، استمرار