تاثیر آموزش مهارت های شناختی بر افزایش شوق به یادگیری و روند پیشرفت دانش آموزان در دوره ابتدایی

چکیده مقاله حاضر به بررسی تاثیر آموزش مهارت های شناختی بر افزایش شوق به یادگیری و روند پیشرفت دانش آموزان در دوره ابتدایی می پردازد. مهارت های شناختی شامل توانایی هایی نظیر حل مسئله، تفکر انتقادی، و استدلال منطقی هستند که نقش بسزایی در یادگیری موثر دارند. در این تحقیق، با استفاده از روش های کیفی و کمی، تاثیر برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های شناختی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که دانش آموزانی که در برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های شناختی شرکت کردند، به طور معناداری افزایش شوق به یادگیری و بهبود در عملکرد تحصیلی خود را تجربه کردند. این دانش آموزان از روش های فعال یادگیری بهره مند شدند که به آن ها این امکان را می دهد تا به صورت مستقل و خلاقانه به حل مسائل بپردازند. به علاوه، افزایش تعاملات گروهی و مشارکت در فعالیت های کلاسی، به تقویت انگیزه و اعتماد به نفس آن ها کمک شایانی کرد. همچنین، پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های شناختی می تواند به بهبود توانایی های تحصیلی در زمینه های مختلف، از جمله ریاضیات و علوم، منجر شود. این یافته ها حاکی از آن است که توسعه مهارت های شناختی در دوره ابتدایی نه تنها شوق به یادگیری را افزایش می دهد، بلکه به روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز کمک می کند. در نهایت، پیشنهاد می شود که مدارس و معلمان به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی متمرکز بر مهارت های شناختی توجه بیشتری داشته باشند تا بتوانند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در سطح ابتدایی کمک کنند. این رویکرد می تواند به شکل گیری نسل های آینده ای با توانایی های شناختی بالاتر و شوق یادگیری بیشتر منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های شناختی ، شوق به یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی ، یادگیری فعال