روان شناسی بالینی و نقش آن در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_0056
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
روان شناسی بالینی در مدارس نقش بسیار مهمی در حمایت از سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان دارد. این علم به تشخیص و درمان مشکلات رفتاری، عاطفی و یادگیری کمک می کند و به ایجاد محیطی سالم و مثبت برای دانش آموزان می پردازد. نقش های کلیدی روان شناسان بالینی در مدارس شامل موارد زیر است: - ارزیابی و تشخیص: روان شناسان بالینی با انجام ارزیابی های دقیق، مشکلات روانی، رفتاری و یادگیری دانش آموزان را شناسایی می کنند. - درمان و مشاوره: آن ها با ارائه مشاوره و راهنمایی به دانش آموزان و خانواده ها، به بهبود وضعیت روانی و عاطفی آن ها کمک می کنند. - پیشگیری: با اجرای برنامه های پیشگیری و آموزش مهارت های زندگی، از بروز مشکلات روانی و رفتاری در دانش آموزان جلوگیری می کنند. - همکاری با معلمان و والدین: روان شناسان بالینی با همکاری نزدیک با معلمان و والدین، به ایجاد محیطی حمایت گر و مثبت برای دانش آموزان کمک می کنند. به طور کلی، روان شناسی بالینی در مدارس به بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان کمک می کند و نقش اساسی در ایجاد محیطی سالم و موفق برای یادگیری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا خدادوست
لیسانس علوم تربیتی آموزگار پایه سوم