مروری برراهبرد های یاددهی و یادگیری در نسل آلفا

تغییر و پیشرفت سریع تکنولوژی در همه ی عرصه های زندگی بشر تغییرات شگرفی ایجاد کرده است. بحث آموزش و یادگیری نیز از این قاعده مستثنی نبوده و تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته است. استفاده از محیط تحت وب، اینترنت، پیام رسان هایی نظیر تلگرام، واتساپ، شاد، ایتا، سروش و جز اینها با توجه به فراوانی و پراکندگی علاقه مندان به این حوزه ی آموزشی، حجم بالای درخواست ها از طرف علاقه مندان، عدم وجود امکانات کافی، افزایش هزینه ی آموزش های حضوری، عدم وجود منابع مورد نیاز به صورت فیزیکی و مواردی از این دست ضرورت ایجاد فضاهای مجازی برای سهولت در انجام و دسترسی را بر همگان روشن نموده است. طبیعی است که ابزارهای نوین و تازه برای کسب دانش و مهارت نیاز روز جامعه ی بشری است. پژوهش حاضر با هدف مروری بر راهبردهای یاددهی و یادگیری در نسل آلفا (به عنوان اولین نسل دیجیتال) انجام شده است. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای، مقالات داخلی و خارجی، پایان نامه ها و... جمع آوری گردیده است. در این پژوهش ابتدا ضرورت و اهمیت انجام پژوهش پرداخته شد. سپس پیشینه پژوهش شامل مفهوم یادگیری، معنا و مفهوم نسل، شکاف نسلی، نسل آلفا، دیدگاه سنتی انتقال دانش، مهارت و یادگیری، مهمترین ویژگی های نسل آلفا و روش های مناسب برای آموزش و یادگیری نسل آلفا و روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت. در پایان نیز به نتیجه گیری و بحث پیرامون موضوع مورد تحقیق با توجه به پژوهش های انجام شده به منظور افزایش توجه به ویژگی های نسل آلفا و راهبردهای یادگیری و یاددهی به این نسل پرداخته شد.

کلیدواژه ها:

یاددهی ، یادگیری ، نسل آلفا