تاثیر پروژههای عملی و تحقیقاتی بر یادگیری و مهارتهای عملی دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_190
تاریخ نمایه سازی: 27 فروردین 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی تاثیر پروژههای عملی و تحقیقاتی بر یادگیری و توسعه مهارتهای عملی دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی نقش این روشها در تقویت یادگیری عمیق، پرورش مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی های ارتباطی دانش آموزان است. یافته ها نشان می دهد که مشارکت در پروژههای عملی و تحقیقاتی باعث افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری می شود و زمینه های برای به کارگیری مفاهیم نظری در موقعیت های واقعی فراهم می کند. این روش ها همچنین به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارت های پژوهشی خود را از طریق جمع آوری داده ها، تحلیل اطلاعات و ارائه نتایج تقویت کنند. با این حال، اجرای پروژهها با چالش هایی همچون کمبود منابع، محدودیت زمانی، و نیاز به آموزش معلمان همراه است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از پروژه های عملی و تحقیقاتی، ضمن بهبود کیفیت آموزش، می تواند به تربیت دانش آموزانی خالق، مستقل و توانمند برای مواجهه با چالش های آینده کمک کند. در نهایت، پیشنهاد می شود سیاستگذاران آموزشی و مدیران مدارس با تامین زیرساخت ها و حمایت های الزم، زمینه گسترش این روش های نوین آموزشی را فراهم کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا کرمی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزگار چهارم ابتدایی، هرمزگان، بندرعباس
سیما سلمانی بستانویی
دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، معاون پژوهشی، هرمزگان، بندرعباس