بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر یادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس

این پژوهش با هدف 'بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس بر یادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس' می باشد. روش تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی با شیوه پیمایشی می باشد. جامعه آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۰۰ نفر از دانش آموزان ابتدایی و ۴۰۰ نفر از دانش آموزان متوسطه به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین این تعداد به کمک روش نمونه گیری تصادفی نسبی بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند. به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد ۱- پرسشنامه محقق ساخته هوشمندسازی مدارس ۲- پرسشنامه یادگیری فردی لورن (۱۹۹۷) استفاده شد. میزان ضریب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب ۰.۷۲، ۰.۷۸ می باشد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری SPSS۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصله از فرضیه های تحقیق حاکی از آن بود که هوشمندسازری مدارس بر یادگیری بهتر دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه شهرستان سلماس تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، یادگیری بهتر ، سلماس