تحلیل محتوای بخش زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم بر اساس روش ویلیام رومی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی محتوای فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول چاپ ۱۴۰۳ از دیدگاه فعال یا غیرفعال بودن، در جهت شناسایی نقاط ضعف و قوت کتاب درسی با استفاده از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی انجام شده است. روش تحقیق پژوهش، توصیفی کاربردی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل محتوای متن، تصاویر و فعالیت های فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول است. همچنین برای رسیدن به نتایج دقیق در این پژوهش، از روش نمونه گیری استفاده نگردید، بلکه تمام صفحات فصول زیست شناسی کتاب، شامل ۴۶۵ واحد متن، ۶۸ واحد تصاویر و ۱۸ واحد فعالیت مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این بررسی ها نشان داد ضریب درگیری محتوای متن فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول ۱۴/۰، ضریب درگیری محتوای تصاویر ۲۵/۰ و ضریب درگیری محتوای فعالیت ها ۳۸/۰ می باشد، که نشان میدهد متون، تصاویر و فعالیت های فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول غیرفعال می باشد. همچنین نتایج این پژوهش می تواند در جهت بهبود کتاب درسی و یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش علوم تجربی ، تحلیل محتوا ، ویلیام رومی ، زیست شناسی