تحلیل محتوای بخش زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم بر اساس روش ویلیام رومی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCSEC04_024

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تحلیل و بررسی محتوای فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول چاپ ۱۴۰۳ از دیدگاه فعال یا غیرفعال بودن، در جهت شناسایی نقاط ضعف و قوت کتاب درسی با استفاده از روش تحلیل محتوای ویلیام رومی انجام شده است. روش تحقیق پژوهش، توصیفی کاربردی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل محتوای متن، تصاویر و فعالیت های فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول است. همچنین برای رسیدن به نتایج دقیق در این پژوهش، از روش نمونه گیری استفاده نگردید، بلکه تمام صفحات فصول زیست شناسی کتاب، شامل ۴۶۵ واحد متن، ۶۸ واحد تصاویر و ۱۸ واحد فعالیت مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این بررسی ها نشان داد ضریب درگیری محتوای متن فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول ۱۴/۰، ضریب درگیری محتوای تصاویر ۲۵/۰ و ضریب درگیری محتوای فعالیت ها ۳۸/۰ می باشد، که نشان میدهد متون، تصاویر و فعالیت های فصول زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم متوسطه اول غیرفعال می باشد. همچنین نتایج این پژوهش می تواند در جهت بهبود کتاب درسی و یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

نویسندگان

پرویز انصاری راد

استادیار گروه آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید شرافت تهران، ایران

محدثه مندعلی

دانشجو، کارشناسی، آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان، مرکز آموزش عالی شهید شرافت تهران، ایران