بررسی نقش هوش مصنوعی بر یادگیری سازمانی معلمان

یادگیری سازمانی فرایندی است که طی آن سازمان با گذشت زمان و از طریق کسب تجربه و استفاده از آن تجربه برای ایجاد دانش، خود را بهبود می بخشد و افزایش می دهد. دانش ایجاد شده طی روندی به درون سازمان و بقیه کارکنان سازمان منتقل می شود. یادگیری سازمانی برای همه سازمان ها مهم است، زیرا ایجاد، حفظ و انتقال دانش در داخل سازمان، سازمان را به عنوان یک کل تقویت می کند. سازمانی که درس هایی را از شکست هایش می گیرد و روند خود را مطالعه می کند، سازمانی خواهد بود که دانش بیشتری درباره بهترین روش ها خواهد داشت و توانایی سازگاری بسیار بیشتری خواهد داشت. از این رو استفاده از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری کامل و قدرتمند در یادگیری سازمانی می تواند گام موثری برای افزایش کارایی و اثربخشی سازمان داشته باشد. در تحقیق حاضر تلاش بر این است که عوامل موثر بر استفاده از هوش مصنوعی و تاثیرات آن بر یادگیری سازمانی معلمان بررسی گردد. این پژوهش از نوع مطالعات کیفی و با ماهیت اکتشافی است. مشارکت کنندگان تحقیق حاضر شامل معلمین شهرستان رشتخوار است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. پس از انتخاب افراد، داده ها از طریق ابزار مصاحبه نیمه ساختار یافته جمع آوری شد. در مجموع مصاحبه با ۱۱ نفر از مصاحبه شوندگان به حد اشباع رسید و دیگر داده های جدیدی تولید نشد. یافته های این پژوهش از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان رشتخوار نشان می داد که برای استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری سازمانی باید به سه عامل: باید ها و نبایدها، نگرش موجود در سازمان و کنش بین جامعه و هوش مصنوعی توجه کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سازمان ، یادگیری سازمانی