مولفه های رهبری خدمتگزار با رویکرد تاب آوری سازمانی در اداره کل آموزش وپرورش استان خراسان رضوی

زمینه و هدف: علی رغم مطالعات متعدد انجام شده در حوزه رهبری و تاب آوری سازمانی در بخش های مختلف، پژوهشی که بتواند به رهبری خدمتگزار با رویکرد تاب آوری سازمانی در آموزش وپرورش بپردازد؛ انجام نشده است بنابراین هدف از این تحقیق مولفه های رهبری خدمتگزار با رویکرد تاب آوری سازمانی در اداره کل آموزش وپرورش استان خراسان رضوی بود. روش: روش شناسی این پژوهش از نوع ترکیبی (آمیخته) است. جامعه آماری در بخش کیفی شامل مدیران و معاونین اداره کل آموزش وپرورش استان، اساتید دانشگاه و صاحب نظر در حوزه مربوطه می باشد (۱۵ نفر). با توجه به کیفی بودن بخش اول مطالعه از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد؛ جامعه آماری در بخش کمی شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش وپرورش خراسان رضوی بودند (۳۵۰ نفر). نمونه آماری با مراجعه به جدول مورگان ۱۸۶ نفر در نظر گرفته شد که با توجه به پدیده افت آزمودنی تعداد ۲۲۰ عدد پرسشنامه بین نمونه آماری توزیع شد. جهت آنالیز داده ها و برازش مدل از معادلات ساختاری استفاده گردید. یافته ها: بررسی هر دو متغیر رهبری خدمتگزار و تاب آوری سازمانی به همراه ابعاد و مولفه های آن ها نشان داد که رابطه بین متغیرها تایید گردید به طوریکه تاب آوری سازمانی بر رهبری خدمتگزار، موقعیت شناسی و آسیب پذیری و تطابق پذیری بر تاب آوری سازمانی موثر هستند و مدل ارایه شده از برازش مطلوبی برخوردار

کلیدواژه ها:

رهبری خدمتگزار ، تاب آوری سازمانی ، آموزش وپرورش ، آموزشی ، مدیریت آموزشی