بررسی اثربخشی فعالیت های آموزشی ارائه شده از طریق فضای مجازی به مددجویان بهزیستی تربت حیدریه

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی فعالیت های آموزشی و فرهنگی ارائه شده از طریق فضای مجازی در جامعه مددجویی بهزیستی تربت حیدریه در سال ۱۴۰۳ انجام شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش اجرا از نوع کیفی پدیدارشناسی (انجام مصاحبه با نمونه های آماری که بوسیله روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش به صورت مصاحبه نیمه ساختاریافته از متخصصان بهزیستی بوده است. مشارکت کنندگان در این پژوهش کلیه کارکنان و متخصصان بهزیستی تربت حیدریه بوده است و جهت مصاحبه با ۲۰ نفر از متخصصان حوزه منابع انسانی بهزیستی تربت حیدریه به اشباع رسید. روش تحلیل داده ها در بخش کیفی از طریق تحلیل مضمون و فرایند کدگذاری مبتنی بر طرح نظام مند راهبرد نظریه داده بنیاد اشتراس و کوربین (۱۳۸۷) صورت گرفت.. یافته ها نشان داد فعالیت های آموزشی ارائه شده از طریق فضای مجازی در جامعه مددجویی بهزیستی تربت حیدریه در سال ۱۴۰۳ از لحاظ بعد مذهبی، کارآفرینی، خانواده و فرزندپروری و مهارتی موثر است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های آموزشی و فرهنگی ، فضای مجازی ، جامعه مددجویی ، بهزیستی