ارزیابی آسیب شناسی تربیت معلم از منظر توسعه حرفه ای و پژوهش های درس پژوهی و اقدام پژوهی

این تحقیق به بررسی آسیب شناسی تربیت معلم از منظر توسعه حرفه ای و ارتباط آن با پژوهش های درس پژوهی و اقدام پژوهی پرداخته است. مشکلاتی مانند شکاف بین تئوری و عمل، کمبود دوره های حرفه ای مستمر و محدودیت منابع آموزشی از آسیب های اصلی تربیت معلم هستند. پژوهش ها نشان می دهند که روش های درس پژوهی و اقدام پژوهی می توانند بهبود مهارت های تدریس، افزایش ارتباط موثر معلمان با دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش را تسهیل کنند. این روش ها به معلمان امکان می دهند تا به طور مستمر مهارت های خود را به روز کرده و با چالش های کلاس درس مقابله کنند. در نتیجه، استفاده از این روش ها می تواند به رفع آسیب ها و تسهیل توسعه حرفه ای معلمان کمک کند.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، توسعه حرفه ای ، درس پژوهی ، اقدام پژوهی ، پژوهش های آموزشی ، مشکلات تربیت معلم