سواد هنری بسط مفهوم برای کاربست آن در سیاستگذاری فرهنگی

در چند دهه اخیر مسائل اجتماعی یکی از مهمترین دغدغه های روز کشور سیاستگذاران فرهنگی و اجتماعی کشور بوده و برای تخفیف آن راه حلهای مختلفی پیشنهاد شده است. در این میان استفاده از ظرفیت ها و منابع فرهنگی از جمله ظرفیت های تربیتی و فرهنگی و اجتماعی »هنر ایران و اسلام « کمتر مورد توجه بوده است. از نظر ناظران آگاه هنر ایران و اسلام واجد ویژگی هایی چون مسئولیت پذیری، غایت گرایی، آرمان گرایی، جهانی گرایی، فراگیری و کارکردهای مثبت فردی و اجتماعی میدانند. بر این اساس ارتقای با تاکید بر ویژگی »سواد هنری « های هنر اسلام و ایران می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در حوزه سیاست گذاری مورد توجه قرار گیرد و البته سنجش اجتماعی وضعیت موجود این مفهوم مقدمه چنین سیاستی خواهد بود. در این مقاله تالش شده ابعاد سواد هنری همچون آگاهی پیرامون میدان هنر، تاریخ هنر، فضاها و رویدادهای هنری، مولفه های زیباشناسی، نقد هنری و شاخصه های بوم شناختی هنر مورد بحث قرار گیرد تا زمینه های برنامه ریزی و بهره بری از ظرفیت های هنر در سیاستگذاری های ترویجی هنر بیش از پیش فراهم شود.

کلیدواژه ها:

سیاستگذاری فرهنگی ، سواد هنری ، تربیت هنری ، پرورش ذوق عامه ، پرورش زیباییشناسی