بررسی سازه های موثربراثربخشی رهیافت مدرسه درمزرعه کشاورز درزمینه مدیریت تلفیقی آفات(مطالعه موردی منطقه سیستان

اصلاح رفتار حرفه ای کشاورزان وانتقال دانش وفناوری نوین وکارآمد امروزه یکی ازمهمترین ا رک ان برنامه های توسعه کشاورزی محسوب شده وتاکیدویژه ای بر ابزاروشیوه های صحیح استفاده ازروش های مشارکت محورداشته ودراینبین،یکی ازروش های مشارکتی واثربخش شیوه مدرسه در مزرعه باتاکیدبرمدیریت تلفیقی آفات می باشد.باتوجه به اهمیت این موضوع تحقیقی باهدف واکاوی سازه های موثربر اثربخشی رهی افت مدرسه درمزرعه کشاورز پیرامونتوانمندسازی تولیدکنندگان خیارگلخانه ای درزمینه مدیریت تلفیقی آفات درمنطقه سیستان استان سیستان وبلوچستان صورت پذیرفته است.نتایج تحقیق نشان می دهدکه میزان اثربخشی رهیافت مدرسه درمزرعه کشاورزدرزمینه مدیریت تلفیقی آفات، مدیریت تغذیه گیاهی ومدیریت آبیاری به ترتیب درحدخوب، عالی وخوب بوده است. تحلیل مقایسه میانگین نشانمی دهدکه میزان اثربخشی رهیافت مدرسه درمزرعه کشاورزپیرامون مدیریت تلفیقی آفات بادیدگاه افرادمجردومتاهل باسطوح مختلف سواد تفاوت معنی داری مشاهده گردید.

کلیدواژه ها:

اثربخشی ، رهیافت مدرسه درمزرعه کشاورز ، مدیریت تلفیقی آفات ، توانمندسازی ، گلخانه داران