بررسی ارتباط بین محیط آموزشی پویا با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

در دوران ابتدایی زندگی، دانش آموزان با محیط های مختلف آموزشی و یادگیری روبرو می شوند که می تواند تاثیر زیادی بر روند یادگیری و توسعه آنها داشته باشد. یکی از عوامل مهم در این محیط ها، وجود یک محیط یادگیری مثبت است که می تواند به بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان کمک کند. در این مقاله، تاثیر محیط یادگیری مثبت بر دانش آموزان دوره ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد. محیط فیزیکی آموزشی دانش آموز نیز به عنوان عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموز موثر می دانند. عواملی چون رنگ، نور، متریال و نحوه چیدمان فضا ها در کنار هم از جمله مواردی است که در طراحی محیط های یادگیری باید به آن ها توجه شود. الزم به ذکر است عوامل خاص و عواملی هم به صورت نیروی بازدارنده و هم به صورت عامل تسهیل کننده در مراحل یادگیری عمل کنند، مدرسه و فضای آموزشی فقط دیوار، اتاق و اشیای بی روح نیستند بلکه فضا عرصه ای است که هر بخش آن برای دانش آموز پیامی دارد و هر کدام یک فرهنگ هستند و توجه به این فرهنگ ها اهداف تعلیم و تربیت را تشکیل می دهند.

کلیدواژه ها:

رنگ ، محیط ، دانش آموزان ، خلاقیت ، معلم