بررسی اهمیت و نقش خلاقیت در برنامه ریزی درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR19_211
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1403
چکیده مقاله:
خلاقیت نقش کلیدی در برنامه ریزی درسی ایفا می کند، چرا که به معلمان و طراحان برنامه های درسی این امکان را می دهد تا روش های نوآورانه و جذابی برای ارائه محتوا و تسهیل یادگیری دانش آموزان ایجاد کنند. با گنجاندن خلاقیت در برنامه ریزی درسی، می توان محیط های یادگیری پویا و مشارکتی طراحی کرد که به جای حفظ کردن صرف، به پرورش تفکر انتقادی، حل مسئله و توانایی های خلاقانه دانش آموزان کمک می کند. این رویکرد نه تنها انگیزه و علاقه ی دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه آنها را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی و تغییرات سریع فناوری آماده می سازد. در نتیجه، خلاقیت در برنامه ریزی درسی به عنوان یک عامل تسهیل کننده، کیفیت آموزش را ارتقا داده و یادگیری را معنادارتر و موثرتر می کند. برنامه ریزی نوعی نگاه به آینده است. از آنجایی که برنامه درسی هسته هر نوع آموزشی است که آموزش از طریق آن معنا و مفهوم می یابد باید با بررسی و بازنگری مداوم برنامه های درسی به نیازهای کنونی و تحولات پرسرعت و مداوم آینده پاسخ مناسب دهد. برنامه ریزی درسی و آینده نگری و آینده پژوهی، الزم و ملزوم یکدیگر هستند زیرا برنامه ریزی درسی به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار یادگیرندگان و ارزیابی میزان تحقق این تغییرات انجام می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی پذیرش
مهندسی برق دانشگاه بوعلی همدان، استان همدان، ایران.
سمانه بیگی
کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی دانشگاه علوم حدیث تهران، استان تهران، ایران.
علی لعبتی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مقصودی همدان، استان همدان، ایران.
محمدجواد مالمیر
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مقصودی همدان، استان همدان، ایران.