تحلیل چگونگی استفاده از پلتفرمهای اجتماعی برای یادگیری و تعامل بین دانش آموزان و معلمان

این مقاله به بررسی نقش پلتفرمهای اجتماعی در فرایند یادگیری و تعامل بین دانش آموزان و معلمان می پردازد. با توجه به رشد روزافزون فناوری و استفاده از شبکه های اجتماعی، این پژوهش به تحلیل چگونگی بهره برداری از این ابزارها در بهبود کیفیت آموزشی و تسهیل ارتباطات پرداخته است. در این پژوهش برای گردآوری و جمع آوری اطلاعات، از روش ترکیبی (کیفی و کمی) استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده موثر از پلتفرمهای اجتماعی می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود یادگیری و تقویت روابط معلم - دانش آموز منجر شود.

کلیدواژه ها:

پلتفرمهای اجتماعی ، یادگیری ، دانش آموزان ، معلمان