واکاوی استفاده روانشناسی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی

روانشناسی به عنوان یکی از اساسی ترین دانش ها در حوزه آموزش و پرورش، نقش بسزایی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی ایفا می کند. خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های فردی در عصر کنونی، از سوی بسیاری از پژوهشگران و اندیشمندان به عنوان کلید موفقیت در زمینه های فردی و اجتماعی شناخته شده است. در این مقاله به اهمیت کاربرد روانشناسی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته و راه هایی که روانشناسی می تواند در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان مورد توجه باشد، بررسی می کنیم. پیشرفت تحصیلی متاثر از عوامل فردی و خانوادگی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی است. لذا در حد توان تاثیر متغیرهای دیگری در کنار زمانداری دوره تحصیل مورد بررسی قرار گرفته است. از این رو هدف کلی از این تحقیق بررسی رابطه بین متغیر زمانداری دوره تحصیل و ویژگی های فردی هر دوش، پرورش خلاقیت، خانواده دانش آموزان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. با توجه به اهمیت مساله یکی از تکالیف اساسی ما آن است که بر کیفیت و مربوطی عمومی که دوره پیش دبستانی و دبستانی مهم ترین بخش آن است تاکید می کنیم. برنامه ریزی علمی با توجه به اینکه هنوز دانش آموزان هدف واقعی خود را در جامعه نیافته اند و دولت نیز قصد دارد که دوره آمادگی را اجباری کند و یا حداقل تصمیم باعث افزایش هزینه ها خواهد شد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، روانشناسی ، ابتدایی ، دانش آموزان ، یادگیری