مدرسه تفکر محور و آموزش اندیشه گرا، چرا و چگونه؟

بهبود کیفیت آموزشی و کارایی مدارس، یکی از نیازهای مهم جامعه است و روشهای رایج یا حفظی پاسخگوی آن نیستند. در این مقاله به طرح موضوع مدارس تفکر محور می پردازیم که بر اساس بهبود روشهای آموزشی کار می کنند. اینگونه مدارس می توانند ترکیبی از مزایای مختلف مانند بهبود کیفیت آموزشی و تربیتی و رشد فکری را فراهم سازند، بدون آنکه به محتوای خاص یا دروس اضافی نیاز داشته باشند. در این راستا یک الگوی فکری چهار ربعی ارایه می شود که شامل پرسشگری و چهار نوع تفکر اساسی (خلاق ،تحلیلی ،اجتماعی، ترتیبی) است. یک مزیت مهم این الگو، قابلیت استفاده از سطح یک کلاس تا مجموعه دروس مختلف یک مدرسه است. برای شناخت بهتر، خصوصیات این الگو را با برخی مدلها یا روشهای دیگر آموزشی مقایسه خواهیم کرد.

کلیدواژه ها:

مدرسه تفکر محور ، یادگیری تفکر محور ، آموزش تفکر محور ، آموزش اندیشه گرا ، الگوی فکری چهار ربعی