عنوان : بررسی وضعیت پژوهش در آموزش و پرورش شهر رشت

هدف تحقیق حاضر بررسی وضعیت پژوهش در اداره آموزش و پرورش ناحیه دو رشت است. روش تحقیق به لحاظ ماهیت، توصیفی- پیمایشی و از حیث هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را معلمان مدارس دوره ابتدایی ناحیه دو رشت به تعداد ۴۳۳ نفر تشکیل دادند که تعداد ۲۰۳ نفر بر اساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه بررسی وضعیت پژوهش معلمان استفاده شد. جهت تعیین روایی ابزار پژوهش از روایی صوری و محتوا استفاده شد که مورد تایید قرار گرفت. جهت تعیین پایایی ابزار پژوهش از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مطلوب ارزیابی شد. تحلیل داده ها به کمک آزمون تی تک نمونه ای و آزمون فریدمن توسط نرم افزار آماریSpss انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد وضعیت پژوهش در اداره آموزش و پرورش شهرستان رشت نسبتا مطلوب بوده است، بدین معنا که به جز عوامل فنی -تخصصی و عوامل نحوه ارائه خدمات پژوهشی موثر بقیه عوامل در وضعیت مطلوبی قرار داشتند.نتایج پژوهش نشان داد که عوامل انگیزشی رتبه اول،عوامل فرهنگی رتبه اول، عوامل فرهنگی رتبه دوم، عوامل اداری و ساختاری رتبه سوم، عوامل فنی-تخصصی رتبهچهارم و عوامل نحوه ارائه خدمات پژوهشی رتبه پنجم گزارش شد.

کلیدواژه ها:

وضعیت پژوهش ، عوامل فنی -تخصصی ، عوامل نحوه ارائه خدمات پژوهشی موثر