مقایسه ارزشیابی کیفی ایران با یک کشور دیگر(انگلیس )

مقاله حاضر بر مبنای یک روش مروری و کتابخانه ای تدوین شده است و از نظرات اندیشمندان این حوزه بهره می برد. هدف این مطالعه ، مقایسه ارزشیابی کیفی در ایران و یکی از کشورهای دیگر (انگلیس ) است . محتوای مورد نیاز برای این تحقیق از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی مانند SID، Google Scholar و موتور جستجوی گوگل در این زمینه گردآوری شده است .نتایج به دست آمده نشان می دهد که در ایران و انگلیس ، روشها و رویکردهای متفاوتی برای ارزشیابی توصیفی در آموزش ۱ ابتدایی وجود دارد. این تفاوتها می تواند شامل روشهای ارزیابی دانش آموزان، ابزارهای به کاررفته و نحوه ارائه نتایج آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی کیفی ، ایران ، انگلیس