کارکرد هنر در سلامت روانی کودکان
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 246
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_809
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
یکی از فعالیت هایی که کودکان به آن علاقه مند هستند و باید به آن توجه شود، هنر است زیرا آرامشی همراه با نشاط را به کودک منتقل می کند؛ از این رو آشکار است که قصه گویی برای افسردگی و پرخاشگری تاثیر بسزایی دارد به طوری که کودکانی که تحت قصه درمانی قرار می گیرند میزان پرخاشگری و افسردگی آن ها به شدت کاهش می یابد. همچنین در پژوهش ها مشخص شد که هنر بر اختلالات یادگیری کودکان هم تاثیر گذاشته به گونه ای که هنر می تواند برخی ناتوانی های یادگیری را اصلاح کند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی کارکرد هنر بر روی سلامت روانی کودکان انجام شد، چراکه پیشرفت کودکان در زمینه های مختلف زندگی به سلامت روانی وابسته است و از طرفی کودکان در این سن به تفکر انتزاعی نرسیده اند از این رو بهترین و جذاب ترین شیوه برای آن ها استفاده از هنر و امثال آن است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی همت ادیب
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری (ره)، زاهدان، ایران
فاطمه همت ادیب
دانشجوی کارشناسی مهندسی بهداشت محیط، گروه بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل