یادگیری تحصیلی،تحول در آموزش
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_531
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
یکی از مهمترین نتایج و پیامدهای آموزشی در جریان تعلیم و تربیت، عزت نفس دانش آموزان است. بسیار مطلوب است که دانش آموزان در مراحل متفاوت تحصیلی، به توانایی، استعداد، رشد فکری، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی خود پی میبرند. دانش آموزانی که دارای عزت نفس هستند، می توانند تصمیمات صحیح و معقولی اتخاذ کنند. آنها قادرند برای کارهای خود اهداف قابل وصول و چالشانگیزی برگزینند. هنگامی که نتایج کوششی به موفقیت انجامد، خود پنداره افزون تر میگردد و اعتماد به نفس تقویت میشود و نظم و انظباط خوبی به دنبال دارد. از طرف دیگر، اگر شخص همواره یک هدف دست نیافتنی و غیرقابل حصول را دنبال کند که به شکست منجر شود، به یاس و ناامیدی که جنبه منفی شخصیت و رشد روحی و یا به عبارتی از پیامدهای نامطلوب تعلیم و تربیت است، مبتلا خواهد شد.
نویسندگان
کبری خدائی راد
آموزگار پایه ششم ناحیه ۲ اهواز