تحلیل نگرشها و چالش های معلمان در مواجهه با آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عمومی

این مقاله به تحلیل نگرشها و چالش های معلمان در مواجهه با آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عمومی می پردازد. با توجه به اهمیت آموزش فراگیر و نیاز به یکپارچگی دانش آموزان با نیازهای ویژه در محیط های آموزشی، این تحقیق به بررسی دیدگاه های معلمان، چالش های موجود و راهکارهای پیشنهادی می پردازد. نتایج نشان می دهد که نگرش مثبت معلمان می تواند تاثیر بسزایی بر کیفیت آموزش این دانش آموزان داشته باشد، اما چالش هایی نظیر کمبود منابع و آموزش ناکافی نیز وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش فراگیر ، نیازهای ویژه ، نگرش معلمان ، چالش های آموزشی ، مدارس عمومی