تحلیل محتوای درسی با رویکرد جنسیتی و تاثیر آن بر عدالت آموزشی

تحلیل محتوای درسی با رویکرد جنسیتی به شناسایی و ارزیابی بررسی می سازد که آیا محتوای آموزشی به شکل عادلانه ای به نیازهای جنسیتی مختلف پاسخ می دهد یا خیر. این مطالعه با تکیه بر مبانی نظری و پژوهش های پیشین، تاثیر رویکرد جنسیتی بر عدالت آموزشی را بررسی می کند. نتایج حاصل از تحلیل محتوای درسی نشان می دهد که بسیاری از محتوای آموزشی موجود، برخلاف اهداف عدالت آموزشی، به تثبیت کلیشه های جنسیتی می پردازند و این مسئله می تواند بر فرصت های یادگیری دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. این مقاله پیشنهاداتی برای بهبود محتوای درسی با هدف ارتقای عدالت آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، رویکرد جنسیتی ، عدالت آموزشی ، محتوای درسی ، کلیشه های جنسیتی