تاثیر برنامه های تربیتی مبتنی بر هنر در تقویت خودباوری و خلاقیت دانش آموزان

خلاقیت عبارت است از فرآیند احساس مشکلات و مسائل، اختلاف نظر درباره اطلاعات، خطا کردن عناصر و عوامل اشیاء و نیز حدس زدن، تشکیل فرضیه ها درباره این کمبودها، ارزیابی و آزمایش این حدسها و فرضیه ها و اصلاح و آزمایش مجدد آنها و در نهایت مرتبط ساختن نتایج است و در این راستا شناخت و شکوفاسازی خلاقیت در افراد می تواند گامی موثر در جهت رشد و پیشرفت جامعه باشد. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر برنامه های تربیتی مبتنی بر هنر در تقویت خودباوری و خلاقیت دانش آموزان بپردازد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که انواع فعالیت های هنری در درک زیبایی طبیعت و شگفتیهای زندگی، و به تبع آن بالا بردن قدرت درک دانش آموزان و قرار دادن آنها در جریان رشد خلاقیتهای ادبی و هنری نقش بسزایی دارند. نظام آموزشی می تواند از آموزش هنر به عنوان زمینه مناسبی برای پرورش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان استفاده نماید.

کلیدواژه ها:

هنر ، آموزش ، خلاقیت ، خودباوری ، دانش آموزان.